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美国文理学院可谓是美国高等教育界的杰出代表，同英国的大型、研究密集型州立大学不同，文理学院正以其以学生为本的育人观、科研与教学同步的治学观、全面公正的招生过程和灵活自由的文理教育背景吸引着来自各地的学生。

位于美国费城的斯沃斯莫尔学院便是文理学院的典型，副校长Jim Bock表示：“斯沃斯莫尔大学提供给学生的是一种混合型教育，涵盖人文学、社会科学和自然科学等领域。由于学校没有研究生站点，所以学生们大都在22岁完成本科学业，毕业时会获得艺术或科学专业的学士学位。”虽然是文理学院，但“文科”一词并不涉及政治或者艺术，相反，“文科”是指学生学习的课程领域的范围。在斯沃斯莫尔大学大一阶段，学生需要修满三个人文课程、三个社会科学和三个自然科学课程板块的学分。
Jim Bock还表示，文理学院通常不提供技术类或类似于药学专业等预备专业资格业务的课程，其中大多数文理学院也不提供工程类课程，但斯沃斯莫尔大学自1880年起便开设了工程类课程，原因是希望能培养出文笔流畅优美的工程师。Jim Bock认为很多刚步入大学的学生不了解自己所学的专业，也没有明确的人生规划，而文理学校多样化的专业设置可以很好地打开学生视野，提供给学生更宽广的教育背景作为参考，并培养学生批判性的思维能力。

根据斯沃斯莫尔学校之前做的一项关于已毕业校友的工作调查，有九成的校友正在从事和自己所学专业有关的工作，这也就说明文理学校提供的教育模式可以有效地解决学生就业问题。为了适应市场和国际化教育的需求，很多大学都开设了具有本校特色的文理专业课程，以吸引各地学生。

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美国文理学院开始设工程学科

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