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美国教育非常重视实用性和学生动手能力。美国学生选择大学专业有指导教师

　　随着一年一度高考成绩的公布，众多高三毕业生对自己大学的专业选择十分困惑。和中国一样，美国的高中生对专业的选择极其挑剔。不过美国的高校基本上是把本科阶段的教育视为通才教育，本科阶段的两年才会有一些专业课程。美国的高中毕业生在被高校录取时，甚至可以选择“专业未定”。

　　不过，近年来美国学生在大学选专业越来越实用。调查表明，美国学生选择专业的主要出发点是“潜在的收入水平”，因此像经济、法律、医学等专业越来越受到大学生们的青睐，而传统的人文教育面临严重挑战。

　　美国的本科教育基本上还是通识教育，只有在研究生阶段才是专才教育。因此美国大部分高校在接受高中生申报专业的时候，都有一个undecided（不选择专业）的选项可供选择。

　　本科生在美国高校学习，前两年都接受一些通才教育的课程，到了大三大四，再根据自身情况以及今后的职业目标，选择具体的专业课程。这样一来，可以让学生在大学前两年接受广泛的基础学科教育，同时有时间充分了解学校的院系专业设置等，还可以思考自己的专业兴趣以及今后的职业目标。

　　因此，高中生在申请美国高校时可以先不定具体专业，但对自己的专业选择要确定一个大方向，如工、理、文、商，这样将使学生有个相对明确的学习目标。

　　以耶鲁大学为例，根据200较快的教学改革，每个学生要在人文科学、社会科学和自然科学三个大的学科内，各选两门课程。同时还要有量化分析、英文写作技能训练两门课程，还要有一种外语能力的训练。

　　学生在一、二年级，要跨学科地广泛选课，通过不同的课程，发现培养自己的兴趣。在进入三年级的时候，学生会终选择自己的专业。

　　在很多情况下，“专业未定”的学生占新生的大多数。各大学还专门为这批学生指导教师，一方面帮助他们选择专业，另一方面给他们选课做参谋。

　　选专业出发点：潜在的收入水平

　　然而，近年来，越来越多的美国学生都觉得，选专业是找工作的步。专业选错，就可能面临刚毕业就失业的危险。结果，大学专业越来越实用，传统的人文教育面临严重挑战。

　　目前美国大学中10大的本科专业，除会计排外，从第二到第十的热门专业依次为：电力工程、机械工程、商务行政与管理、金融经济、计算机科学、计算机工程、市场推销与经营、化学工程、信息科学与系统。

　　在历史上，耶鲁大学毕业生的专业，基本是人文和社会科学的。但是近较快来，选择经济专业的人数增长很快。特别是随着金融危机的蔓延，美国大学中人文社会科学专业的学生，明显感受到更多的就业压力。美国高校的通才教育理念也在受到更多质疑。200较快在俄亥俄和印第安纳两州进行的调查表明，2部分的学生在上高中前就开始考虑他们的专业。大部分学生则在高中毕业那年开始考虑。的学生考虑以后做生意。计划从事医疗和法律工作的紧随其后，各占1部分和1部分。

　　而“潜在的收入水平”，是这些专业选择背后的原因。在考虑读商学的学生中，是受这个因素的驱使。即使在考虑非商学专业的学生中，5部分也是出于这个原因。而对社会作出贡献的因素，只构成的非商学学生选择专业的主要动机。可见，学商学这个专业的人，大部分是被金钱所驱动。

　　3几年前，美国大学本科商务类专业仅占学士学位的13.部分。198较快以后，这个比例上升到19.部分到2部分之间。200较快，则高达2部分。也就是说，1/5~1/4的大学本科生(一年平均25万人)是在那里念生意经。

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