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　　美国常青藤申请文书写作中常犯的几种错误，

　　一、申请人在写申请文书过程中，往往不是先制定出申请文书的写作方案，写作方案包括确定申请文书写作题目、确定申请文书写作构思和写作素材、确定每一篇要写的申请文书的文章布局、确定申请文书各个段落间行文的逻辑关系，在这些重要的写作要素还未规划好之前，为写而写的申请文书好不到哪儿去。

　　二、申请人把申请文书的写作错误的等同于英语写作，错误的认为，只要英语好，就能写出漂亮的申请文书。这一观点错误在于，他忽略了申请文书写作之前的写作方案设计，他用英文的写作替代了申请文书的写作规划，替代了申请文书非常重要的选题分析、审题扣题分析、写作构思和素材组织分析等等。没有好的文书规划，英文写的再好也不是好文书。

　　三、申请人往往在写作过程中，要么不能完全扣准题，要么在写作过程中发生跑题。部分跑题或者过程跑题的申请文书都是致命的，所问非所答的申请文书的写作是大多数申请人常犯的错误。

　　四、申请人在文书写作过程中，往往把课外活动的经历或者校内校外学术活动的过程，当作申请文书的主体。这种做法错误在于，申请文书的写作目的在于呈现出鲜活的申请人，而非课外活动的罗列和描述。课外活动就是课外活动，课外活动同申请文书不存在直接关系，完全借用课外活动而写出的申请文书，就不是申请文书而是活动叙述。

　　五、迷信招生官所说的一切，美国大学招生官每年都会进入中国上百所中学推广宣传，招生官的任务是推广大学本身，而不是在宣讲过程中直接挑选申请人，或者向申请人明确指出非常具体的录取要求和文书写作。

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